Ältere News

Kurz vor Weihnachten gab’s die erste Bescherung: am 11.12.23 konnten wir 10 Absolventen*innen aus unterschiedlichen Bereichen der Havelland Kliniken (Ergotherapie, Geriatrie, Physiotherapie, Traumatologie usw.) gratulieren.

Grund ist das erfolgreiche Bestehen des ersten Zercur Geriatrie Basislehrganges innerhalb der Ausbildungszentrum für Gesundheit & Pflege Havelland GmbH (AGP).

Das Team der AGP wünscht viel Erfolg & Spaß beim Umgang mit dem neu erlernten Wissen.

Ulrike Zellin
(Verwaltungs- und Geschäftsbereichsleiterin Fort- und Weiterbildung)

Bildung trifft auf Weihnachtsstimmung – die Schüler der GPA 03 haben die Körperweltenausstellung in Berlin besucht.

Dabei haben sie nicht nur Wissenswertes aufgesaugt, sondern ganz nebenbei auch die Düfte des Weihnachtsmarktes.

So macht Ausbildung Spaß!!!

Gestern haben die Auszubildenden & Lehrkräfte der AGP bei weihnachtlicher Musik, Kinderpunsch & Weihnachtsgebäck die Weihnachtszeit in der AGP eingeläutet.

Es wurde geschmückt, gebastelt & gemeinschaftlich gesungen.
Einen schönen 1.Advent wünscht das gesamte Team der AGP!!!

Julia Ketturakat

Nach den Verabschiedungen der letzten Wochen ist es mal wieder Zeit für eine Begrüßung. 

Daher heißen wir die Auszubildenden der Klassen GPA 10 und 11 herzlich willkommen in der AGP. Drei spannende Jahre liegen vor den kommenden Pflegefachfrauen und -männer. 

Wir wünschen allen einen tollen Start und viel Spaß mit der Ausbildung. 

Jacqueline Stiehl (Klassenlehrerin GPA 10) & Julia Ketturakat (Klassenlehrerin GPA 11)

Die Abschiedswelle ging eine Woche nach den Altenpflegehelfer*innen weiter: am 29.9.23 konnten wir die ersten Absolventen zu generalisiserten Pflegefachfrauen und -männer im Havelland zur erfolgreich bestandenen Ausbildung gratulieren.

Das Team des Ausbildungszentrums für Gesundheit & Pflege Havelland GmbH (AGP) und besonders die Klassenlehrerinnen wünschen euch viel Erfolg im zukünftigen Praxisalltag & viel Spaß bei eurer zukünftigen Arbeit generalisierte Pflegefachfrauen und -männer.

Manuela Rößler (Klassenlehrerin GPA 1) & Julia Ketturakat (Klassenlehrerin GPA 2)

Irgendwann kommt jeder Abschied: am 22.9.23 war es mal wieder soweit. Diesmal konnten wir 18 Absolventen*innen aus verschiedenen Einsatzbereichen zur erfolgreich bestandenen Altenpflegehelfer*innen-Ausbildung gratulieren.

Das Team des Ausbildungszentrums für Gesundheit & Pflege Havelland GmbH (AGP) wünscht allen viel Erfolg & Spaß bei der zukünftigen Arbeit als Altenpflegehelfer*innen.

Sylvia Klingelhöfer (Klassenlehrerin)

Bei wunderbarem Sonnenschein war es am 18.08.2023 wieder soweit: das Team der Ausbildungszentrum Gesundheit & Pflege Havelland GmbH (AGP) lud zum Bergfest 2023 ein. Diesmal konnten die Klassen GPA 4, 5 und 6 die Halbzeit ihrer Ausbildung feiern.

Zusammen mit zukünftigen Azubis der Klassen GPA 10 und 11 konnten sich alle außerhalb des Unterrichts mit den Lehrkräften und Vertretern der Praxiseinrichtungen austauschen. Es wurde gelacht und gegessen und wer wollte, konnte die Schule besichtigen und bekam einen guten Einblick von den Möglichkeiten der theoretischen Ausbildung.

Das Team der AGP wünscht weiterhin viel Erfolg bei der Ausbildung zur/zum Pflegefachfrau/-mann.

Am 23.6.23 konnten wir 13 Absolventen*innen aus verschiedenen Berufsgruppen (Notfallsanitätern, MFA, Gesundheits- und Krankenpflegerinnen, Arzthelferinnen, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger) zur erfolgreich bestandenen Praxisanleiter*innen-Weiterbildung gratulieren.

Das Team des Ausbildungszentrums für Gesundheit & Pflege Havelland GmbH (AGP) wünscht euch viel Erfolg bei der praktischen Ausbildung unseres Nachwuchses, motivierte Lernende & viel Spaß bei eurer zukünftigen Arbeit als Praxisanleiter*in.

Julia Ketturakat (Dipl. Med.Pädagogin)

Ein Besuch im „Haus Havelland“ Dreibrück 

Zum dritten Mal wiederholt sich das Projekt: „Pflege im Quartier in Kooperation mit einem Partner der Behindertenhilfe“ im 3. Ausbildungsdrittel der generalistischen Pflegeausbildung der Pflegefachschule in Nauen.

Ziel des Projektes ist es, dass Lernende Menschen bei der Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen. Das Projekt wird an zwei Tagen durch die Lernbegleitenden Frau Merkert und Frau Roewer geplant und vorbereitet. Im vorherigen Unterricht wird sich der Bedeutung der Quartiersarbeit im Havelland angenähert. Ein Quartier stellt einen sozialen Lebensraum dar, in dem Menschen wohnen und leben. Aufgrund der langjährigen Geschichte der Lobetaler Stiftung in Dreibrück und der Nähe zur Pflegefachschule lag diese Kooperation Nahe.

Die Lernenden befassten sich im Vorfeld mit der Thematik Projektarbeit und organisierten eigenständig kreative Angebote. Die zukünftigen Pflegenden entwickeln dadurch Kompetenzen und stärken ihre berufliche Handlungsfähigkeit im Umgang mit Menschen mit Behinderung im Pflegeberuf sowie die Zusammenarbeit mit anderen Berufsgruppen und Institutionen. Die Bildung von Synergien im Pflegeberuf stellt einen bedeutenden Aspekt für die Zukunft dar.

Katrin Merkert & Anja Roewer

„Aufgeregt und gespannt planten wir“ die Klasse berichtet:

„Aufgeregt und gespannt planten wir, die Lernenden der GPA 3 von der AGP Nauen, eine Aktivierung der Bewohner aus dem Haus Havelland. Die Bewohner, welche dort leben, haben eine körperliche und/oder geistige Beeinträchtigung.

Im Rahmen der Ausbildung, zu zukünftigen Pflegefachkräften, hatten wir die Aufgabe eine Aktivierung zusammen mit den Bewohnern durchzuführen.

Am 31. März 2023 war es dann soweit. Aufgeregt, ob alles so klappen würde, wie wir es uns vorgestellt haben, begann der Tag mit dem Empfang durch Herrn Breder (Ansprechpartner Nordwesten Brandenburg).

Durch Ihn erhielten wir einen kurzen Einblick, welche Menschen hier leben und wie der Tagesablauf organisiert ist. Es gibt die Möglichkeit für die Bewohner die interne Tagesstruktur oder die Werkstatt zu besuchen, um so einen geregelten Tagesablauf zu gewährleisten. Wir teilten uns in 2 Gruppen auf, um den Bewohnern eine Vielzahl von Beschäftigung bieten zu können.

In der Gruppe der internen Tagesstruktur konnten die Bewohner ihrer Kreativität freien Lauf lassen. Sie konnten beim Kartoffeldruck und Steine bemalen auch Tontöpfe künstlerisch gestalten. In den Töpfen kann nun Kresse wachsen, welche sie zu Hause beobachten können.

In der Werkstatt stand als erstes die Bewegung auf der Tagesordnung. Neben einer kleinen Erwärmung, standen das Kegeln und `Ball über die Schnur` zur Auswahl.

Die Bewohner begrüßten uns herzlich und waren voller Tatendrang. Je nach Ressourcen gaben alle ihr Bestes und hatten sichtlich Spaß. Nach der Sporteinheit wurde gemeinsam mit den Bewohnern eine Pause gemacht. Mit viel Begeisterung wurden die mitgebrachten Snacks zur Stärkung verzehrt.

Gestärkt und voller Motivation ging es weiter mit der Gestaltung und dem Bau von Insektenhotels, welche aus Blechdosen und allerhand Zubehör zusammengebaut wurden.

Voller Konzentration bauten die 20 Bewohner ihre eigenen Insektenhotels unter Anleitung der Lernenden. Die Ergebnisse konnten sich sehen lassen und wurden voller Stolz gleich an den Bäumen vor der Werkstatt aufgehangen.

Neben vielen Gesprächen und gemeinsamen Lachen, verbrachten die Bewohner und die Lernenden den Vormittag gemeinsam.

Leider geht jeder Tag einmal zu Ende und es mussten sich alle voneinander verabschieden.

Dankbar für diese Erfahrung und die Einblicke in die Arbeit mit Menschen mit Beeinträchtigungen begingen wir den Heimweg. Wir alle waren froh einen sehr schönen Tag erlebt und den Bewohnern eine Freude gemacht zu haben.“

Klasse GPA3

Am 03.04.2023 war es soweit, die neue Klasse in der generalisierten Pflegeausbildung hatte ihren ersten Schultag.

Den zukünftigen Pflegefachfrauen und – männern erwarten drei abwechslungsreiche Jahre.

Als Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann arbeiten sie mit ganz unterschiedlichen Berufsgruppen zusammen. Sie unterstützen, betreuen und versorgen Menschen unterschiedlichen Alters und fördern, erhalten und verbessern damit deren Gesundheit.

Daher decken auch die Unterrichtsstunden viele Themenbereiche ab wie zum Beispiel Pflegeprozesse und Pflegediagnostik in akuten und dauerhaften Pflegesituationen, Kommunikation und Beratung, Handeln in unterschiedlichen Kontexten, u. v. m.

Allen Auszubildenden viel Spaß.

Die Klasse der IPA 2.2019 (Integrative Pflegeausbildung) hat heute erfolgreich ihre Ausbildung abgeschlossen. 

Voller Vorfreude und mit ganz viel Wissen und Material im Gepäck wurden wir von den Erzieherinnen, der Kita-Leitung, den Kitakindern und dem Kitahund in Empfang genommen.

Im Rahmen der Lernsituation 4.4. „Gesundheitsförderliche Community“ wurden 4 Marktstände zu den Themen Zahngesundheit, Bewegung, gesunde Ernährung und 1. Hilfe vorbereitet und spielerisch aufbereitet.

Die Lernenden und auch die Vorschulkinder waren so in ihrem Element und hatten sichtlich Spaß bei diesem Projekt.

Sowohl die Leitung als auch die Erzieherinnen der Kita fanden den Vormittag sehr bereichernd und toll, sodass wir gern wiederkommen dürfen.

Julia Ketturakat,
Dipl. Med. Pädagogin
AGP

„Wenn das Lernen in der Theorie ein Gesicht bekommt  – Sarah und das Leben mit Mukoviszidose“

 Auf den ersten Blick würde man nicht vermuten, dass die aufgeschlossene und sympathische Frau chronisch krank ist. Sarah ist Mitte zwanzig und leidet an der Stoffwechselerkrankung „zystischen Fibrose“, eher bekannt unter der Bezeichnung Mukoviszidose.

Die Lehrenden der AGP legen Wert auf eine realitätsbezogene Ausbildung, die möglichst nicht auf konstruierten Fallsituationen beruht. Mukoviszidose ist eine von vielen Thematiken in der integrativen Pflegeausbildung nach dem Stuttgarter Modell© (IPA). Durch Zufall lief zu diesem Zeitpunkt die Dokumentation über Sarah und ihrem Weg zur neuen Lunge. Die Lernenden haben Sarah visuell begleiten können. Sie setzten sich auf verschiedenen pflegefachlichen Ebenen mit der Erkrankung auseinander und durften sämtliche Lebenssituationen von Sarah begleiten, einschließlich geglückter Transplantation einer neuen Lunge. Einige Zeit später erlitt Sarah einen Rückschlag in Form einer neuen Diagnose – Leukämie. Auch dieser Lebensabschnitt wurde von der IPA begleitet, da zufällig die Hämatologie mit dem Krankheitsbild Leukämie auf dem Lehrplan stand.

Den Lernenden fiel besonders der Optimismus von Sarah auf, trotz ihres schweren Lebensweges. Sarah möchte anderen Familien Mut machen und hat eine Kuscheltieraktion ins Leben gerufen. Sie sammelt Spenden, von deren Erlös Kuscheltiere in Form von Pinguinen und Kühen angefertigt werden. „Pinguinkuh“ nennt sie sich selbst in den sozialen Netzwerken, um auf ihre Aktion aufmerksam zu machen. Mittlerweile hat sie die Leukämie überstanden und ist mit ihren Freunden auf Kuscheltiermission unterwegs. Sie fahren ausgewählte Kliniken an, um die plüschigen Begleiter zu überreichen. Zuletzt waren sie im Oktober 2022 in den östlichen Gebieten von Deutschland unterwegs, u.a. in Brandenburg an der Havel. Ein persönliches Kennenlernen mit den Lernenden kam leider nicht zustande, da zu dieser Zeit die Klasse tatkräftig auf der Schulstation im Einsatz gewesen ist. Glücklicherweise fand ein Treffen zwischen Sarah, ihrer Freundin Miriam und einer Lehrenden der AGP statt. Bei einem gemütlichen Brunch kam es zu einem regen Austausch. Gesprochen wurde u.a. über Sarah, ihre Mission und wie das Lehren anhand der verschiedenen Lebenssituation im Unterricht bearbeitet wurde. Sarah ist selbst Studierende der Grundschulpädagogik und zeigte dadurch großes Interesse an der Aufbereitung des Lernstoffes am realem Beispiel. Ein virtueller Austausch mit der IPA-Klasse soll nachgeholt werden. Geplant ist dies Anfang Januar 2023.

Die Lernenden und Lehrenden der AGP wünschen Sarah für die Zukunft alles erdenklich Gute und weiterhin viel Erfolg bei ihrer Kuscheltiermission.

Christin Voß

Am 23.08.21 kam der DRK Blutspendedienst zum 1.Mal in die Räumlichkeiten der AGP und konnte dank der hohen Spendenbereitschaft ein tolles Ergebnis erzielen.
Am 16.08.21 gab es einen MAZ Artikel, der über eine „kritische Versorgungslage“ in Bezug auf Blutkonserven im Havelland berichtete. Durch diese Aktion konnten wir einen kleinen Beitrag leisten.
Vielen Dank an dieser Stelle an alle fleißigen Spender & Ihre Unterstützung! 46 Spender waren vor Ort und unter ihnen gab es sogar 12 Erstspender. Aufgrund des tollen Ergebnisses sind nun jährlich mehrere Termine in der AGP geplant.

Wer Lust bekommen hat und beim nächsten Mal dabei sein möchte, kann sich gern den 26.11.2021 vormerken.
Die Aktion wird im Vorfeld wieder bekannt gegeben.

Julia Ketturakat

Am 23.07.2021 zelebrierte die AGP ihren bereits zur Institution gewordenen Bewegungstag. Ganz im Zeichen der Gesunderhaltung und Prävention kreierten drei Klassen unterschiedlicher Ausbildungsstrukturen (IPA1, GPA3 und AP5) -quasi interdisziplinär- ein gesundes und ausgewogenes Frühstück. Die Bestandteile einer ausgewogenen Ernährung wurden dazu im Vorfeld im Unterricht behandelt und nun in die Tat umgesetzt.

Durch die herzliche Kooperation mit der Salzgrotte Nauen hatten die Lernenden danach die Möglichkeit, die Vorteile des Minerals Salz kennen und spüren zu lernen. In der fein vernebelten Sole sowie in der liebevoll gestalteten Salzgrotte wurde 45 Minuten lang mal die Seele baumeln gelassen sowie dem Organismus und der regionalen Unternehmerin auch noch etwas Gutes getan.

Richtig aktiv konnten die Lernenden und Lehrenden danach im Stadtbad Nauen werden beim Beachvolleyball, Schwimmen mit Gesäßbomben-Challenge und Yoga unterm Baum.
Dabei wurde das ein oder andere Naturtalent der jeweiligen Disziplin schnell ausgemacht.

Nach einem aktiven und energiegeladenen Tag kamen abschließend viele zu der Quintessenz:
Freibad-Pommes sind einfach die Besten!

Lehrende Susann Theel

Im Rahmen des Unterrichts absolvierte die GPA 3 einen LEGO® Serious Play® Teambuilding Workshop zum Thema “Persönliche Ziele“.

LEGO® Serious Play® verhindert, dass dominante Personen Schlüsselthemen identifizieren und der Rest der Meinung folgt. Hierbei baut und teilt jeder seine Meinung. Die Modelle ermöglichen den Lernenden sich selbst und anderen Ideen begreifbar zu machen, Dinge zu hinterfragen sowie ein Gefühl des Zupackens zu vermitteln. Klar formulierte Ziele wirken sich hierbei auf die Prozessgestaltung aus. Die Lernenden bauen nach einer Aufgabenstellung unter knapper zeitlicher Vorgabe ihre Gedanken und Visionen, um diese im Anschluss mit allen Lernenden zu teilen. Hierbei stellten die Lego Steine Metaphern dar.

Im Rahmen des Workshops befassten sich die Auszubildenden mit ihren persönlichen und beruflichen Zielen, ihre gegenwärtige Situation, Hindernisse und dessen Maßnahmen.

Das Modell wurde hierbei ins Rampenlicht gestellt. Dabei wurde die Geschichte auditativ, visuell und haptisch dargestellt.

Die Lernenden der GPA 3 hatten sichtlich viel Spaß!

Verfasserin: Frau Merkert

2 Wochen lang mal der Chef sein, hieß es für die Lernenden der IPA 1 Anfang September.
Endlich mal eigenverantwortlich den Pflegealltag organisieren und die Aufgaben selbst verteilen!
Die Leitung der Station im Frühdienst übernehmen, das Diensttelefon in der Kitteltasche und gleichzeitig noch die eigene Patientengruppe versorgen war dann doch ganz schön anstrengend.

Zusammenarbeiten mit allen anderen Berufsgruppen auf Station Ud zum Schichtende musste alles rechtzeitig fertig sein und die Patienten gut versorgt an den Spätdienst übergeben.
Die Pflegedokumentation in den Kurven absprechen, Visite ausarbeiten, rechtzeitig fertig sein zur Übergabe und dann auch noch früh eine Reanimation – all diese Herausforderungen gab es täglich zu meistern, immer kompetent begleitet wurden die Lernenden der IPA 1 durch die Pflegekräfte der M1. Die mit viel Geduld, Zuversicht, Hilfe Tipps Ratschläge in schwierigen Situationen wachsam zur Seite standen.
Zwei wirklich anstrengende Wochen mit vielen neuen wichtigen Handlungskompetenzen für den späteren Berufsalltag liegen nun hinter den Lernenden der IPA 1. Der enorme Wissenszuwachs und die viele neuen praktische Erkenntnisse sind eine sehr gute Vorbereitung auf die demnächst anstehenden Examensprüfungen.

DANKE an Alle für die tolle Umsetzung der Schüler-Chef-Woche
sagen IPA 1+ AGP

Im Rahmen des Unterrichts entpuppten sich richtige Make-Up Artisten unter den Auszubildenden der IPA 2 (Integrative Pflegeausbildung). Nachdem die fachlich korrekte Durchführung eines Wundverbandes geübt wurde, die Wunddokumentation erfolgte und sie die verschiedenen Wundauflagen kennengelernt haben, durften die Auszubildenden selbst kreativ werden und authentische Wunden schminken. So konnte das theoretische Wissen gleich praktisch umgesetzt werden 😉

Christin Voß/Julia Ketturakat